W obecnych czasach opanowanie umiejętności cyfrowych ma coraz większe znaczenie, tymczasem w ostatnich latach w UE poczyniono jedynie niewielkie postępy w podnoszeniu podstawowych umiejętności cyfrowych dorosłych Europejczyków. Komisja przekazała państwom członkowskim wytyczne i udzielała im wsparcia, lecz ze środków UE zrealizowano względnie niewiele projektów dotyczących podstawowych umiejętności cyfrowych wśród dorosłych. Europejski Trybunał Obrachunkowy dokonał przeglądu działań podjętych przez UE, aby poprawić ten stan rzeczy, a także inicjatyw zaplanowanych na okres 2021–2027.
W 2019 r. ponad 75 mln obywateli europejskich w wieku produkcyjnym nie posiadało umiejętności cyfrowych nawet na podstawowym poziomie. Problem ten dotyczył w szczególności osób starszych, z niższym wykształceniem i bezrobotnych. Jednocześnie już teraz w przypadku ponad 90% stanowisk pracy wymagane jest posiadanie przynajmniej podstawowych umiejętności cyfrowych.
– Pandemia COVID-19 jeszcze bardziej zwróciła uwagę na znaczenie opanowania podstawowych umiejętności cyfrowych przez obywateli – stwierdziła Iliana Ivanova, członkini Trybunału odpowiedzialna za ten przegląd. – Dostępne dane wskazują, że dorośli posiadający większe kompetencje cyfrowe mają mniejsze trudności w znalezieniu pracy i zarabiają więcej niż osoby z niższymi kwalifikacjami. Jak wynika z przeglądu, UE od dawna uznaje posiadanie podstawowych umiejętności cyfrowych przez wszystkich obywateli za istotne, ale wciąż pozostaje wiele do zrobienia w tej kwestii. Obecny moment jest szczególnie dogodny, aby przyjrzeć się temu zagadnieniu. Mam nadzieję, że niniejszy przegląd będzie przydatny dla głównych odbiorców publikacji Trybunału w kontekście przygotowań do rozpoczęcia nowego okresu programowania 2021–2027.