În ultimii ani, ajutorul acordat de UE în scopul educației în situații de urgență și de criză
prelungită a funcționat destul de bine prin intermediul unor proiecte de asistență relevante.
Totuși, raportul special publicat astăzi de Curtea de Conturi Europeană identifică totodată mai
multe deficiențe. În ansamblu, sprijinul din partea UE ajunge la un număr mai mare de băieți
decât de fete, deși acestea din urmă sunt mai expuse decât băieții riscului de neșcolarizare în
regiunile afectate de conflicte. De asemenea, eficiența ajutorului UE ar putea beneficia de pe
urma unor proiecte pe termen mai lung, a unei analize îmbunătățite a costurilor, precum și de
pe urma unei sustenabilități mai mari a programelor de tip „numerar pentru educație”.
Conform estimărilor, 64 de milioane de copii din țările în curs de dezvoltare nu urmează nicio
formă de învățământ primar. Jumătate dintre acești copii locuiesc în zone afectate de conflicte.
Accesul la educație le oferă oportunități de învățare și le asigură o protecție fizică imediată,
precum și dobândirea de cunoștințe și de abilități cu ajutorul cărora aceștia să poată supraviețui.
Comisia Europeană a majorat recent ajutorul pentru educație la 10 % din ajutorul său umanitar
total, în 2019 acesta ajungând la 160 de milioane de euro.
Curtea a constatat că ajutorul din partea UE a contribuit la restabilirea și la menținerea accesului
la educație sigură și de bună calitate pe durata crizelor umanitare. Proiectele au fost relevante și
bine coordonate, iar Comisia Europeană a remediat problemele pe care le identificase în cursul
vizitelor de monitorizare. Drept urmare, proiectele au fost în măsură să își atingă majoritatea
obiectivelor.
„Cu mijloace relativ limitate, UE a reușit să vină în ajutorul a numeroși copii neșcolarizați din zone afectate de crize”, a declarat domnul Hannu Takkula, membrul Curții de Conturi Europene responsabil de raport. „Cu toate acestea, sprijinul său pentru educație în situații de urgență trebuie optimizat, astfel încât să se ajungă la nivelul de eficiență și de pertinență pe care această cauză nobilă îl merită.”